Israel y Palestina

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El conflicto Israel-Palestina ha dejado huellas profundas en ambos pueblos. Sin embargo, en medio del sufrimiento, muchas personas sueñan con un futuro de paz y comprensión. A veces, expresar nuestros deseos a través de palabras puede ser un primer paso hacia la reconciliación. Objetivo: Reflexionar sobre la empatía y la importancia de la paz a través de una carta imaginaria. Instrucciones: Imagina que eres una persona que vive en una de las regiones afectadas por el conflicto Israel-Palestina. Piensa en qué le dirías a alguien de la otra parte, ya sea en Israel o Palestina. Escribe una carta corta en la que expreses tu deseo de paz, comprensión o lo que te gustaría compartir con esa persona. No hace falta que sea una carta perfecta, solo intenta que sea sincera. En los comentarios, comparte un fragmento de tu carta y reflexiona sobre qué sentimientos experimentaste al escribirla.

El conflicto Israel-Palestina es una de las disputas más largas y complejas de la historia reciente. A pesar de la violencia y el sufrimiento, existen personas y grupos que trabajan por la paz, buscando entendimiento y reconciliación entre ambos pueblos. Objetivo: Promover la reflexión sobre la paz a través de historias de personas que trabajan por la reconciliación. Instrucciones: Investiga sobre una persona o grupo que esté trabajando activamente por la paz en el contexto del conflicto Israel-Palestina, como activistas, líderes comunitarios o iniciativas de reconciliación. En un párrafo corto, resume quién es esa persona o grupo y qué acciones están tomando para fomentar la paz y el entendimiento mutuo. Reflexiona en los comentarios sobre cómo estos ejemplos de valentía y trabajo por la paz pueden inspirarte a ti o a otras personas.

Las palabras que usan los medios pueden cambiar la forma en que entendemos un suceso. Ser consciente de esto ayuda a distinguir entre una información neutral y una influenciada por emociones o intereses. Objetivo: Reconocer cómo el lenguaje influye en la percepción de una noticia. Instrucciones: Elige una noticia corta o inventa una sencilla. Reescríbela usando palabras más neutrales y objetivas. Compara las dos versiones. Escribe en los comentarios: ¿qué versión te parece más clara o justa? (Puedes usar una imagen de alguien escribiendo en una laptop o tomando notas.)

Los medios pueden mostrar la misma información de formas distintas, dependiendo de su punto de vista o del público al que se dirigen. Aprender a comparar esas diferencias nos ayuda a tener una opinión más completa y crítica. Objetivo: Identificar cómo diferentes medios presentan una misma noticia. Instrucciones: Busca una misma noticia en dos medios diferentes. Observa los títulos y las imágenes que usa cada uno. Lee las primeras líneas de cada noticia. Escribe en los comentarios: ¿cuál crees que explica mejor los hechos? ¿Por qué?

 A pesar del dolor, la cultura sigue siendo un medio de resistencia y esperanza para ambos pueblos. En Palestina, artistas, poetas y cineastas retratan la vida bajo ocupación. En Israel, muchos artistas reflexionan sobre la memoria, la convivencia y el miedo. El arte y la educación se han convertido en puentes posibles hacia la reconciliación, mostrando que la humanidad compartida puede ser más fuerte que la división. Actividad 5: “Arte y paz” Objetivo: Reconocer el valor del arte en la construcción de la paz. Instrucciones: Mira el video siguiente. Busca una obra artística (poema, canción, película o mural) que hable sobre el conflicto. Explica en los comentarios qué mensaje transmite y qué emociones provoca. (Opcional) Crea tu propio poema o dibujo que represente la esperanza de paz.  Video: https://youtu.be/ZeGs3f26v2U?si=jYzjrMqSDMwwL1xL

 Los medios tradicionales y las redes sociales desempeñan un papel central en cómo el mundo percibe el conflicto. Hoy cualquier persona puede compartir imágenes y testimonios, pero también proliferan la desinformación y los discursos polarizados. Comprender cómo los medios construyen las narrativas es esencial para desarrollar una mirada crítica y evitar caer en prejuicios o manipulación informativa. Actividad 4: “Analiza las noticias” Objetivo: Evaluar la influencia de los medios en la percepción del conflicto. Instrucciones: Mira el video que aparece más abajo. Luego busca dos noticias recientes sobre Israel y Palestina (una de un medio latinoamericano y otra internacional). Analiza el tono, las imágenes y el lenguaje usados en cada una. Escribe en los comentarios: ¿cuál te pareció más imparcial? ¿por qué?  Video: https://youtu.be/-30p71XaRsM?si=U-QWrAeBxflIydlb

 El aspecto político del conflicto es complejo. Israel es un Estado reconocido internacionalmente con un sistema democrático, pero sus políticas sobre los asentamientos en Cisjordania y el bloqueo de Gaza son motivo de debate. En el lado palestino, la Autoridad Nacional Palestina controla partes de Cisjordania, mientras que Hamás gobierna la Franja de Gaza, generando divisiones internas. Los intentos de paz, como los Acuerdos de Oslo (1993), no lograron una solución definitiva, y las potencias extranjeras siguen desempeñando un papel clave en la región. Actividad 3: “Mapa político del conflicto” Objetivo: Identificar los actores y territorios involucrados. Instrucciones: Mira el video a continuación. Busca un mapa actual de Israel y Palestina. Marca lugares clave (Jerusalén, Gaza, Cisjordania, asentamientos). En los comentarios, explica qué importancia política o religiosa tiene cada zona.  Video: https://elpais.com/videos/2024-01-15/especial-israel-y-pale...

 El conflicto no solo ha dejado consecuencias políticas, sino también una profunda crisis humanitaria. En Gaza y Cisjordania, millones de palestinos enfrentan bloqueos, falta de agua, electricidad y libertad de movimiento. En Israel, la población civil vive bajo la amenaza constante de ataques con cohetes. Ambas comunidades sufren el miedo, la pérdida y la incertidumbre. La ONU y diversas organizaciones humanitarias trabajan para aliviar el sufrimiento, aunque con grandes obstáculos. Actividad 2: “Voces del conflicto” Objetivo: Desarrollar empatía hacia las personas afectadas. Instrucciones: Observa el video que aparece abajo. Escribe una carta imaginaria desde la perspectiva de una persona (niño, madre, médico, agricultor, etc.) que vive en medio del conflicto. Describe cómo el conflicto afecta su día a día y qué esperanzas tiene para el futuro. Publica tu carta o fragmento en los comentarios.  Video: “Historia de un conflicto: el nacimiento de Israel en ...

El conflicto tiene raíces en el final del siglo XIX, cuando el sionismo promovió la creación de un hogar nacional para el pueblo judío, mientras los árabes palestinos defendían su derecho a la autodeterminación. Tras la Primera Guerra Mundial, el Reino Unido controló Palestina y apoyó la creación de ese hogar mediante la Declaración Balfour (1917). En 1947, la ONU propuso dividir el territorio en dos Estados, uno judío y otro árabe. Los líderes judíos aceptaron, pero los árabes lo rechazaron. En 1948 se fundó el Estado de Israel, estalló la guerra y cientos de miles de palestinos fueron desplazados, en lo que se conoce como Nakba (“catástrofe”). Actividad 1: “Línea del tiempo del conflicto” Objetivo: Comprender los principales hitos históricos que dieron origen al conflicto. Instrucciones: Mira el video que encontrarás a continuación. Elige cinco fechas clave mencionadas (por ejemplo: 1917, 1947, 1948, 1967, 1993). Crea una línea del tiempo explicando qué ocurrió en cada u...

  El conflicto entre Israel y Palestina es uno de los más antiguos y complejos del mundo contemporáneo. Sus raíces se remontan a finales del siglo XIX, cuando tanto judíos como árabes reclamaban el derecho a establecerse en la misma región: Palestina, entonces bajo control del Imperio Otomano. Tras la Segunda Guerra Mundial, el Holocausto llevó a un aumento del apoyo internacional a la creación de un Estado judío. En 1947 , la ONU propuso dividir Palestina en dos Estados , uno judío y otro árabe, pero los países árabes rechazaron el plan. Al año siguiente, Israel se proclamó como Estado , lo que desencadenó la primera guerra árabe-israelí . Desde entonces, el conflicto ha generado guerras, ocupaciones y desplazamientos de población . Los temas más sensibles siguen siendo: El control de Jerusalén , ciudad sagrada para judíos, musulmanes y cristianos. La situación de los refugiados palestinos , que suman millones. La ocupación de territorios como Gaza y Cisjordania. L...

  Orígenes históricos del conflicto entre Israel y Palestina El conflicto entre Israel y Palestina tiene raíces profundas que se remontan mucho antes del siglo XX. Durante siglos, la región conocida como Palestina estuvo bajo dominio del Imperio Otomano. A finales del siglo XIX, surgieron dos movimientos que marcarían su destino: el  sionismo , que buscaba establecer un hogar nacional judío, y el  nacionalismo árabe palestino , que defendía la autodeterminación de la población árabe local. Tras la Primera Guerra Mundial, el control británico sobre la zona y la  Declaración Balfour de 1917  —que apoyaba la creación de un “hogar nacional para el pueblo judío”— alimentaron tensiones crecientes entre las comunidades judía y árabe. En 1947, la  ONU propuso dividir el territorio  en dos Estados: uno judío y otro árabe. Los líderes judíos aceptaron el plan, pero los árabes lo rechazaron, lo que desencadenó la  guerra de 1948  y la posterior creación...